如何有效地反盗版

树立反盗版的正确思路

虽然几乎所有讲师都认为反盗版是必须做的，但未必都明白反盗版的意义，觉得就是少挣了钱。实际上并不是这么简单，盗版最大的问题，是对正版用户带来的不公平。同样的课程，有人花了几千块钱买过来，有人却一分钱不付就可以得到，这让正版用户显得很傻。

其次，很多讲师以为把课程放到课程平台上，平台就会帮着进行反盗版，自己就不用管了。事实上，大部分平台的反盗版措施都非常有限，通常只能由讲师提交盗版链接，他们投诉下架。如果对方将课程放到境外网站，连下架都做不到。而且有些平台每周定时收集处理一次盗版信息，还不如自己直接投诉效率高。所以我们不能把反盗版推给平台去做，他们只能起到辅助作用，我们自己还是要足够重视。

还有一个普遍的错误想法，就是很多程序员觉得盗版是不可能完全杜绝的，所以干脆就不防范了。我们的确没有办法从技术上来完全杜绝视频课的盗版，但却可以采取各种措施来降低被盗版的概率。

要从做盗版的人的经济收益的角度来思考盗版这件事情，如果我们的课盗版门槛很低，就可能导致大量盗版，因为不需要付出太多的代价。相反，如果我们课的盗版门槛很高，那就要花很多功夫才能盗版。

很多盗版手段是针对平台的，当我们课程的盗版门槛变高以后，盗版狗有两个选择，一个是投入时间和金钱去升级盗版手段，另一个选择是用原来的盗版方法继续盗版其他门槛低的课程。绝大部分情况下，它们会选择后者。

有同学可能会说，这样其实并没有解决盗版的问题。是的，从宏观上来讲，确实没有解决盗版问题；但从个体的角度来看，我们又的确避免了自己的课程被盗版。

要从宏观层面上去解决知识产权问题，需要国家、法律、以及社会各方面一起持续不断地推动，我们作为个体，积极响应国家的政策，并保护好自己的知识产权，就是在为这事添砖加瓦。